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Meinen Lehrern war durch und durch bewusst, dass ich nicht auf den Kopf gefallen bin, zumal ich mir auch selbst nichts beweisen musste.

Mangelnde mündliche Beteiligung bedeutet nicht gleichermaßen, sich „dumm“ zu stellen, erst recht nicht, wenn man in den schriftlichen Prüfungen gute Leistungen erzielt.

Was spricht dagegen? Ich strebte keinen Schnitt von 1,0 an.

Ähnlich erging es auch mir in der Oberstufe, wissentlich, dass ich weitaus mehr beizutragen hatte als der Lehrer hören wollte. Das artete in seltenen Fällen lediglich in nervtötende Diskussionen aus, ergo hielt ich mich mit der mündlichen Beteiligung zurück, was sich nun auch minimal in meinem...

Gute Noten haben mein Leben nicht zwingend bereichert.

Versteh mich nicht falsch, ich bin mannigfaltig interessiert, doch stieß ich in der Schule mit meinem Hang zum Inquisitiven schnell an meine Grenzen, zumal viele Lehrer nicht ganz so diskussionsbereit waren wie meine Wenigkeit. Womit hast du dich während es Unterrichts befasst, wenn dir...

Ich bin lediglich zur Schule gegangen, um nach elendig langer Zeit dann endlich das Abiturzeugnis in den Händen halten zu können - dafür quält man sich dann elf, bzw. zwölf Jahre durch den schleppend langweiligen Unterricht.

Tatsächlich? Ich bin froh darüber, keinen Fuß mehr in dieses Gebäude setzen zu müssen, die Schule war ein Graus für mich, in mancher Hinsicht einfach mehr als überflüssig.

Mein bisheriges Leben verlief alles in allem recht eintönig und unspektakulär, doch denke ich gelegentlich an die Urlaube mit meiner Familie zurück und erinnere mich noch gut an unsere ersten Kaninchen. Vielleicht schwelge ich in fünfundvierzig Jahren ein wenig stärker in Nostalgie.